为认真贯彻落实中共江西省委、江西省人民政府《关于加强干部作风建设进一步优化发展环境若干问题的决定》（赣发[2011]17号）和《省委办公厅、省政府办公厅关于印发<全省集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案>的通知》（赣办字[2011]66号），进一步加强人事处作风建设，改进工作作风，提高行政效率和服务质量，将人事处建设成为领导放心、教职工满意的服务型部门，现根据学校《关于集中整治影响发展环境的干部作风突出问题的实施方案》（井大党字[2012]2号）的文件要求，结合我处工作实际，特制定本实施方案。

一、工作目标

人事处将以此次集中整治活动为抓手，紧密结合自身工作职能和今年的工作任务，切实解决当前干部工作作风中存在的突出问题，例如：少数人员存在的办事拖拉、服务态度较差、工作标准不高、创新能力不强、工作纪律松懈等问题，进一步激发潜动力，提升执行力，达到工作作风明显改进、办事效能明显提高、服务质量明显提升、处事行为更加文明的目标，为提升我校的核心竞争力、树立学校发展新形象提供有力保障。

二、整治范围和重点问题

本次集中整治的范围是人事处全体工作人员；集中整治的重点问题是在去年人事处开展“治庸治懒治散，问责问纪问效”活动取得的既有成效基础上，集中整治影响学校发展环境的干部职工作风方面的“庸”、“懒”、“散”、“假”、“浮”、“蛮”、“私”、“奢”、“贪”等突出问题，具体表现在三个方面：

（一）着力解决工作作风上的“庸、懒、散”问题

1、治庸问责。主要解决“无能力作为”的问题，人事处既是职能服务部门，又是涉及人们切身利益的敏感部门，工作繁杂，思想素质和工作能力方面尤为重要，因此要针对没有能力履行岗位职责，难以胜任人事工作，业务不精练，作风不扎实，履行岗位职责或独立完成工作能力差等行为进行治理。

2、治懒问效。主要解决“无意识作为”的问题，针对工作态度和工作效率方面存在的问题和不足，思想和行为懒惰、工作拖拉、执行不力等行为进行治理。

3、治散问纪。主要解决“不合力作为”的问题，针对组织纪律涣散，迟到早退，擅离职守，随意脱岗，服务意识不强、对服务对象态度冷漠，不完全落实三项制度（首问负责制、限时办结制、责任追究制）、在教职工中产生不良影响的行为进行治理。

（二）着力解决领导作风上的“假、浮、蛮”问题

1、治假求真。集中治理欺上瞒下，弄虚作假，报喜不报忧，虚报、瞒报统计数据，搞假数字、出假政绩等突出问题。

2、治浮求稳。坚决纠正不从实际出发，不按规律办事，热衷于形式主义，工作靠虚报，政绩靠乱吹；只顾眼前政绩、不顾可持续发展；坚决纠正工作检查落实少，满足于听汇报、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文件，抓工作浮光掠影，不解决实际问题等现象。

3、治蛮求实。集中治理违反民主集中制原则，家长作风严重，工作没计划，在重大问题上个人说了算，搞“一言堂”、个人独断专行；不把群众利益放在首位，不注意倾听社会呼声，对下属意见、教师信访不重视等行为，将工作落实到实处。

（三）着力解决为政不廉的“私、奢、贪”问题

1、治私为公。集中治理热衷于谋求小团体利益，搞行政权力部门化、部门权力个人化。选择性执行上级政令，对部门有利的就执行，不利的就不执行，甚至设法阻挠。利用所属办事机构，私设小金库、搞账外账，挤占、挪用、截留学校资金等行为。

2、治奢为简。集中整治工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇，公务消费大手大脚、铺张浪费，超标准接待，热衷于迎来送往、沉迷于吃喝玩乐等问题。

3、治贪为廉。坚决纠正不按规定办事，服务故意刁难，设置障碍，不给好处不办事，给了好处乱办事，巧立名目吃、拿、卡、要，增加教师负担等行为。 

三、工作要点

（一）提高服务意识，强化教育引导

教育和引导我处工作人员勤于学习，提高素质和能力，进一步转变工作作风，简化办事程序，减少办事环节，提高工作效率。继续发扬以往在规划编制、职称评定、岗位设置、数据统计等工作期间，全处员工加班加点，牺牲假日，冷落家庭，但始终无怨无悔，默默奉献的工作作风，树立牢固的公仆意识，真正做到耐得住寂寞，乐于奉献，激发大家全心全意为人民服务的责任感和自觉性。

（二）提高服务质量，注重工作实效

人事处作为职能服务部门，工作上既对内又对外，其服务水平如何，直接影响学校的形象。因此，要以此次“集中整治影响发展环境的干部作风突出问题”活动为载体，培养全处职工提高服务质量，注重工作实效的意识。各个科室要熟悉本科室所辖业务，接待来访者要态度谦逊、热情周到，做到礼貌待人、耐心处事，按时办结事务。

（三）加强服务管理，完善制度建设

完善学习制度、工作制度、考勤制度等机关管理制度, 健全岗位目标责任制，严格内部考核，建立奖惩机制，保障工作规范高效运行。此外人事处还要积极探索新形势下依法管理、预防不正之风的新途径，继续严格执行《首问负责制》、《限时办结制》、《责任追究制》。

四、工作安排

人事处的“集中整治影响发展环境的干部作风突出问题”活动安排分为学习动员、组织实施、总结考评三个阶段。

（一）学习动员阶段（2012年3月）

制定活动方案，召开动员大会，做好宣传教育工作，组织学习省开展集中整治活动的部署要求，统一思想认识；学习党的十七大及十七届三中、四中、五中、六中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话关于加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神，增强党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观，提高全处教职工对开展集中整治活动重要性的认识，充分了解此次活动的目的、意义，提高参与活动的积极性。紧紧围绕人事处的工作全局，把握工作的主动型、创造性，踏踏实实做好本职工作。

（二）组织实施阶段（2012年4月-11日）

按照学校的统一部署，全面贯彻落实“集中整治影响发展环境的干部作风突出问题”活动的各项任务和措施。

1、组织全校教职工进行师德师风教育（2012年4月）

为贯彻落实党的十七届六中全会精神，全面提高高校师德水平，人事处将组织全校教职工学习教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定的《高等学校教师职业道德规范》，以提高教职员工职业道德素质，进一步增强教师教书育人、管理育人、服务育人的责任感和使命感。

2、自查自纠（2012年4月-5月）

认真对照此次活动的目标，开展自查自纠，采取座谈会、调查问卷、发放征求意见表和自己找、领导点、群众提、互相帮等形式，查找在影响发展环境的干部作风突出问题方面存在的突出问题，认真分析原因并自觉接受广大教职工的监督。

3、整改落实（2012年6月-11月）

针对在自查自纠中发现的问题，制定整改方案，落实整改措施，重点解决在“庸、懒、散、假、浮、蛮、私、奢、贪”等方面存在的陋习，进一步修订和优化人事工作中现有的工作流程和办事程序，提高业务能力和办事效率。

（三）总结考评阶段（2012年12月）

全面总结人事处此次“集中整治影响发展环境的干部作风突出问题”活动的开展情况，不断完善提高，着力在建立长效机制上下功夫，对这此活动的开展情况进行总结。

五、组织领导

为确保“集中整治影响发展环境的干部作风突出问题”活动取得实效，经研究，成立人事处集中整治活动领导小组，负责本处此次活动开展的具体工作，其组成人员如下：

组　  长：崔雅莉

副组长：谢戎华

　　　　　　   万小兵

成　  员：黄郁南　 晏兰萍

曾丽萍　 黎文森

郭敏娜　 张　  丽

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2012年3月12日