各学院、各部门：

为贯彻落实党的十八大精神和江西省教育厅关于开展向张丽莉同志学习的主题活动要求，大力宣传广大教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的优良品德，进一步提高教师全面素质，打造的德艺双馨的教师队伍，掀起师德师风建设活动的热潮，我校决定开展“向张丽莉同志学习”活动。为保证此项活动达到预期效果，特将有关事项通知如下。

一、活动宗旨

结合教师的师德师风教育，通过学习张丽莉同志舍己救人的英雄壮举、爱生如子的大爱情怀和爱岗敬业的职业操守，进一步深入贯彻十八大“把立德树人作为教育的根本任务”的要求，落实教育部印发的《高等学校教师职业道德规范》（教人[2011]11号）。通过学习、比照楷模，切实解决自身在思想上和工作上存在的突出问题，进一步激励广大教职工的工作积极性和创造性，营造尊师重教的浓厚氛围。

二、活动内容

（一）学习张丽莉同志临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号。

（二）学习张丽莉同志爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。全体教师要学习她的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

（三）学习张丽莉同志关爱学生、无私奉献的高尚师德。全体教师要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（四）学习张丽莉同志勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病坚持工作。全体教师要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。

三、活动方式

（一）多种形式开展学习活动。通过组织学习会、讨论会、座谈会等多种形式，广泛宣传张丽莉同志的先进事迹，让广大教职工能够多渠道、多角度了解张丽莉同志的英勇事迹，迅速掀起学习活动的热潮。

（二）开展学习活动注重“五结合”。活动注重与加强教师队伍建设和师德师风建设相结合；与创先争优活动相结合；与教育教学本职工作相结合；与学习身边典型相结合；与工作中存在的问题相结合。各学院、各部门要认真梳理师德师风方面存在的问题，加强整改；积极寻找身边的典型，大力宣传我校教职工立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的先进事迹。

（三）学习活动中注重寻找先进，宣传典型。通过学习张丽莉同志的先进事迹，寻找身边的优秀教师典型，并与学校一年一度的优秀教师评选活动相结合，予以宣传和表彰。

四、活动安排

（一）宣传动员阶段（2013年3月－4月）

1、结合实际，制定方案。结合本学院、部门教师队伍的实际，制定活动方案，以召开讨论会、座谈会、走访学生等多种形式，广泛征求并梳理教师、学生及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议。

2、宣传动员，营造氛围。以各学院、部门为单位，结合师德师风建设活动，召开“向张丽莉同志学习”动员大会，明确活动主题、目的、意义和要求，提高对该活动重要性和必要性的认识。

（二）学习提高阶段（2013年4月－6月）

1、开展学习教育活动。组织教师深入学习张丽莉同志个人先进事迹、《高等学校教师职业道德规范》等材料。通过学习，使每位教师都能全面理解依法治教的时代内涵，掌握教师职业道德规范的基本要求，引导广大教师以张丽莉同志为榜样，爱岗敬业、关爱敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平。要认真学习贯彻“十八大”文件精神，不断提升教师队伍整体形象。

2、对照教师职业道德规范和张丽莉同志先进事迹，自我审视在教书育人过程中的缺点和不足，重点解决“不守规范”和“缺乏激情”的问题，不断提升自己的职业归属感和荣誉感，培养立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的优良品德

3、组织教师参加教育部教师工作司开展的“寻找身边的张丽莉”优秀教师典型活动的评选。

（三）总结上报阶段（2013年6月－7月）

1、组织教师参加学校一年一度的优秀教师评选活动。为了表彰我校教师在教书育人工作中涌现出来的爱岗敬业、为人师表、无私奉献的模范事迹和先进典型，学校按年度组织评选优秀教师，结合此次学习张丽莉活动，进一步做好评选工作。

2、以学院、部门为单位召开“向张丽莉同志学习”总结大会，对活动开展以来的问题整改、先进典型等情况进行总结，明确下一步师德建设的目标和重点，并向人事处提交一份不少于2000字的活动总结。

五、活动要求

（一）高度重视，加强领导。要充分认识开展向张丽莉同志学习活动的重要意义，加强对学习活动的组织领导，把学习张丽莉先进事迹作为一项重大任务，摆上日程。通过学习使广大教职工思想有触动，素养有提升，作风有转变，真正从身边做起，从小事做起，培养良好的道德品质。

（二）精心组织，创新形式。要周密部署、精心组织，拓展内容，丰富载体，制定切实可行的工作方案，创造性地开展学习活动，提高教师参与活动的主动性和积极性。要因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义，确保学习活动取得实效。

（三）深入群众，善于总结。要广泛宣传，深入教职工，及时总结推广身边的学习经验和先进事迹，将师德师风建设纳入教学工作考核当中，激励更多的人爱岗敬业、奉献社会、助人为乐，推动更多张丽莉式的道德楷模涌现。要在活动结束后及时总结，形成常态化的学习形式，构建完善的师德师风建设机制。

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　　　　　　　　　　　　　　　2013年3月18日